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新课程研究基础教育 17年2月上旬

新课程研究基础教育 17年2月上旬

  • 周期: 月刊
  • 日期: 2017-02-01
  • 页数: 140
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  • 标签: 儿童立场  教学重建  同课异构  
    简介:教学重建,不仅需要勇气,更需要教育智慧。基于儿童立场的概念教学重建,需要了解儿童的需求,把握儿童的已知,摸清儿童的所惑,进而展开有向、有度、有力的针对性教学。...
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