23年第6期 23年第5期 23年第4期 23年第3期 更多过往期刊 教学与研究 17年10月号 周期: 月刊 日期: 2017-10-01 页数: 188 人气: 标签: 低段数学 初中历史 预习能力 简介：图文结合是一种对可视化语言进行形式化定义的元语言，是语言艺术和图像艺术相结合的一种方法。它具有信息传播速度快、直观性强、想象丰富、容易记忆等特点。低年级学生由于生活经验少，分析、综合、推理、判断、抽象概括能力还没有培养起来，所以对一些文字的... 图片预览 精选文章 如何实施小学语文的个性化阅读教学 第8页 电气自动化控制方式探究 第10页 关于小学五年级语文作文教学的反思 第11页 浅谈初中语文写作教学 第16页 开学了孩子为什么在幼儿园乖在家坏？ 第25页 浅谈中学信息技术教学初探 第42页 浅谈中学英语听力教学 第43页 浅谈小学美术课堂创新教学 第52页 实现小学五年级语文综合性学习的策略 第54页 浅谈高中化学实验探究性教学 第55页
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教学与研究 17年10月号 周期: 月刊 日期: 2017-10-01 页数: 188 人气: 标签: 低段数学 初中历史 预习能力 简介：图文结合是一种对可视化语言进行形式化定义的元语言，是语言艺术和图像艺术相结合的一种方法。它具有信息传播速度快、直观性强、想象丰富、容易记忆等特点。低年级学生由于生活经验少，分析、综合、推理、判断、抽象概括能力还没有培养起来，所以对一些文字的... 图片预览 精选文章 如何实施小学语文的个性化阅读教学 第8页 电气自动化控制方式探究 第10页 关于小学五年级语文作文教学的反思 第11页 浅谈初中语文写作教学 第16页 开学了孩子为什么在幼儿园乖在家坏？ 第25页 浅谈中学信息技术教学初探 第42页 浅谈中学英语听力教学 第43页 浅谈小学美术课堂创新教学 第52页 实现小学五年级语文综合性学习的策略 第54页 浅谈高中化学实验探究性教学 第55页
