25年1月号 24年12月号 24年11月号 24年10月号 更多过往期刊 师道 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-01 页数: 68 人气: 标签: 师道 思考 预判 简介：疫情期间对教育的冷思考和预判... 图片预览 精选文章 童书里的忘忧岛 第3页 时光里的童蒙养正 第6页 在诗与史的想象中，“对话”唐代儿童 第9页 正心存，大器成 第12页 儿童教育，突围中 第14页 于清浅处见深刻 第17页 吴淑美：“融合教育”的先行者 第19页 磐中求学往事 第21页 打开一条走向自己的通道 第23页 疫情期间对教育的冷思考和预判 第26页 “复盘”网课，继续前行 第28页 “疫情回美国”是给青少年喂食“毒奶” 第29页 开学复课要摒弃“补课思维” 第29页 学生怎样戴口罩该有科学指南 第30页 住宿费怎么退不妨听听学生意见 第30页 正确看待学生的“不懂感恩” 第31页 “文化传承与理解”的课堂实现再思考 第33页 一节典型的批判性思维课 第35页 语文批判性思维的根本在于语言批判力 第38页 我们一起走过的节气 第41页 激活孩子们潜藏的诗心 第43页 与苏霍姆林斯基共研“思维与情感的统一” 第44页 引活水 入教育 第46页 运用思维导图提高小学生“线上英语学习”自主性的实践 第47页
25年1月号 24年12月号 24年11月号 24年10月号 更多过往期刊 师道 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-01 页数: 68 人气: 标签: 师道 思考 预判 简介：疫情期间对教育的冷思考和预判... 图片预览 精选文章 童书里的忘忧岛 第3页 时光里的童蒙养正 第6页 在诗与史的想象中，“对话”唐代儿童 第9页 正心存，大器成 第12页 儿童教育，突围中 第14页 于清浅处见深刻 第17页 吴淑美：“融合教育”的先行者 第19页 磐中求学往事 第21页 打开一条走向自己的通道 第23页 疫情期间对教育的冷思考和预判 第26页 “复盘”网课，继续前行 第28页 “疫情回美国”是给青少年喂食“毒奶” 第29页 开学复课要摒弃“补课思维” 第29页 学生怎样戴口罩该有科学指南 第30页 住宿费怎么退不妨听听学生意见 第30页 正确看待学生的“不懂感恩” 第31页 “文化传承与理解”的课堂实现再思考 第33页 一节典型的批判性思维课 第35页 语文批判性思维的根本在于语言批判力 第38页 我们一起走过的节气 第41页 激活孩子们潜藏的诗心 第43页 与苏霍姆林斯基共研“思维与情感的统一” 第44页 引活水 入教育 第46页 运用思维导图提高小学生“线上英语学习”自主性的实践 第47页
师道 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-01 页数: 68 人气: 标签: 师道 思考 预判 简介：疫情期间对教育的冷思考和预判... 图片预览 精选文章 童书里的忘忧岛 第3页 时光里的童蒙养正 第6页 在诗与史的想象中，“对话”唐代儿童 第9页 正心存，大器成 第12页 儿童教育，突围中 第14页 于清浅处见深刻 第17页 吴淑美：“融合教育”的先行者 第19页 磐中求学往事 第21页 打开一条走向自己的通道 第23页 疫情期间对教育的冷思考和预判 第26页 “复盘”网课，继续前行 第28页 “疫情回美国”是给青少年喂食“毒奶” 第29页 开学复课要摒弃“补课思维” 第29页 学生怎样戴口罩该有科学指南 第30页 住宿费怎么退不妨听听学生意见 第30页 正确看待学生的“不懂感恩” 第31页 “文化传承与理解”的课堂实现再思考 第33页 一节典型的批判性思维课 第35页 语文批判性思维的根本在于语言批判力 第38页 我们一起走过的节气 第41页 激活孩子们潜藏的诗心 第43页 与苏霍姆林斯基共研“思维与情感的统一” 第44页 引活水 入教育 第46页 运用思维导图提高小学生“线上英语学习”自主性的实践 第47页
