21年9月号 21年7月号 21年5月号 21年4月号 更多过往期刊 中国教育研究 14年第5期 周期: 双月刊 日期: 2014-10-01 页数: 114 人气: 标签: 探究学习 课堂教学 学科激励 简介：在新课程思想的引领下，课堂教学正在发生“静悄悄的变化”，出现了许多新的教学观点、模式或“范式”。在各种模式中，都存在一个问题：如何在科学课堂中能长效地激励学生？现存两种激励机制：物质激励和精神激励。两种激励机制都存在一个问题：不能持续有效地... 图片预览 精选文章 学科内在激励激发学习兴趣---科学课堂的内涵激励 第7页 初探“人和”是管理好学校的根本动力 第8页 浅谈赏识教育在信息技术教学中的运用 第9页 浅议幼儿时期情感教育的培养 第11页 小学语文阅读教学要做到五注重 第13页 加强实验教学 提高学生能力 第15页 试论反思有利于教师的课堂教学能力的提升 第16页 规律教育论 第18页 中学语文教学中学生的人格培养 第21页 分层导学 决胜课堂 第22页 让写作成为一种习惯---网络资源在作文教学中的应用 第24页 浅谈探究学习 第26页 浅谈智障儿童的运动康复训练 第27页 有感于绘本教学 第28页 小学数学课堂教学课例研究---小学数学学具的有效使用 第29页 安全工作在全托幼儿园的进行曲 第31页 浅谈如何做好职业学校班主任工作 第33页 浅谈小学作文个性化教学 第35页 浅谈中班音乐游戏《小猪爱睡觉》的组织实施策略 第36页 赋予孩子们自由飞翔的翅膀---浅谈如何提高学生自主学习 第38页 浅谈幼儿教师如何构建和谐师幼关系 第39页 浅谈如何加强班级管理 第41页 教材问题情境的设计意图 发挥问题情境的育人功能 第42页 此时“无声”胜“有声”---谈小学语文朗读教学的探索 第43页 左手赏识 右手挫折 第45页 以课后习题为风向标，构建低段有效课堂---以《最大的书》教学为例 第46页 感人心者 莫先乎情---谈高中语文课堂教学中的情感教育 第48页 浅谈构建信息技术高效课堂 第49页 浅谈探究性化学实验教学 第50页 优化整合，让思考植根语文课堂---谈一堂整合课案例 第53页 我爱清洁 我讲卫生---一年级主题班会方案 第55页 初探初中数学课堂小组合作交流能力的培养 第56页 福兮“惑”之所伏---《牛津高中英语》Module6 Unit3教学案例及反思 第57页 构建以奥尔夫多声部合作活动为中心的小学音乐教学模式 第60页 《小狗包弟》教学设计 第63页 以学生社团活动为载体，建设综合实践课程的思考与实践 第65页 高一学生数学学情调查报告 第67页 在“画”中创造，在“说”中发展---小议《分享阅读》教学的有效策略 第69页 课堂教学“三维”评价体系创设研究 第71页 关于新课标高中生物教材中模拟实验在教学中应用的思考 第73页 如何培养初中生的习作兴趣 第74页 挖掘丰富课程资源 促进幼儿健康发展 第75页 职校的学生更需要“爱” 第76页 浅析幼儿体育活动的研究 第78页 浅议中国画的元素在动画作品中的应用 第80页 主题活动幼儿美术体验的资源库---关于体验式美术教学《运动会》的解析 第82页 浅谈室内设计专业开设创意软装设计课程的可行性 第83页 论爱国主义教育在学校德育工作中的主导地位 第85页 高中人教版新课标物理教材的特点刍议 第86页 新课标下的作业设计要突出“四性” 第88页 一启二发三反---浅谈对初中数学教学中的应用 第89页 浅谈构建红星小学良性学生群体文化 第90页 学习领会新课程标准，深入推进新课程实施---新版《义务教育语文课程标准》若干理念解读 第92页 感悟我的教育观 第93页 调整心态，更新理念，探索农村学校班级管理思路 促进新形势下农村学校班级管理的持续发展 第94页 关注《指南》背景下的一日活动课程的设置 第96页 雷夫的魅力与启示--热爱学生是做好教育工作的基础 第98页 “三●六●一”课堂教学模式引领学校课堂教学改革跨越式发展 第100页 《红楼梦》中薛宝钗与林黛玉的形象研究 第102页 起航吧 职高生---职业学校的师生情感交流点滴 第105页 农村小学寄宿制学校中的班主任 第106页 谈谈备课的新理念 第109页 做图法记忆凸透镜成像规律 第110页 让我们关注语文学习与生活之间的关系---语文教学案例简析 第112页
21年9月号 21年7月号 21年5月号 21年4月号 更多过往期刊 中国教育研究 14年第5期 周期: 双月刊 日期: 2014-10-01 页数: 114 人气: 标签: 探究学习 课堂教学 学科激励 简介：在新课程思想的引领下，课堂教学正在发生“静悄悄的变化”，出现了许多新的教学观点、模式或“范式”。在各种模式中，都存在一个问题：如何在科学课堂中能长效地激励学生？现存两种激励机制：物质激励和精神激励。两种激励机制都存在一个问题：不能持续有效地... 图片预览 精选文章 学科内在激励激发学习兴趣---科学课堂的内涵激励 第7页 初探“人和”是管理好学校的根本动力 第8页 浅谈赏识教育在信息技术教学中的运用 第9页 浅议幼儿时期情感教育的培养 第11页 小学语文阅读教学要做到五注重 第13页 加强实验教学 提高学生能力 第15页 试论反思有利于教师的课堂教学能力的提升 第16页 规律教育论 第18页 中学语文教学中学生的人格培养 第21页 分层导学 决胜课堂 第22页 让写作成为一种习惯---网络资源在作文教学中的应用 第24页 浅谈探究学习 第26页 浅谈智障儿童的运动康复训练 第27页 有感于绘本教学 第28页 小学数学课堂教学课例研究---小学数学学具的有效使用 第29页 安全工作在全托幼儿园的进行曲 第31页 浅谈如何做好职业学校班主任工作 第33页 浅谈小学作文个性化教学 第35页 浅谈中班音乐游戏《小猪爱睡觉》的组织实施策略 第36页 赋予孩子们自由飞翔的翅膀---浅谈如何提高学生自主学习 第38页 浅谈幼儿教师如何构建和谐师幼关系 第39页 浅谈如何加强班级管理 第41页 教材问题情境的设计意图 发挥问题情境的育人功能 第42页 此时“无声”胜“有声”---谈小学语文朗读教学的探索 第43页 左手赏识 右手挫折 第45页 以课后习题为风向标，构建低段有效课堂---以《最大的书》教学为例 第46页 感人心者 莫先乎情---谈高中语文课堂教学中的情感教育 第48页 浅谈构建信息技术高效课堂 第49页 浅谈探究性化学实验教学 第50页 优化整合，让思考植根语文课堂---谈一堂整合课案例 第53页 我爱清洁 我讲卫生---一年级主题班会方案 第55页 初探初中数学课堂小组合作交流能力的培养 第56页 福兮“惑”之所伏---《牛津高中英语》Module6 Unit3教学案例及反思 第57页 构建以奥尔夫多声部合作活动为中心的小学音乐教学模式 第60页 《小狗包弟》教学设计 第63页 以学生社团活动为载体，建设综合实践课程的思考与实践 第65页 高一学生数学学情调查报告 第67页 在“画”中创造，在“说”中发展---小议《分享阅读》教学的有效策略 第69页 课堂教学“三维”评价体系创设研究 第71页 关于新课标高中生物教材中模拟实验在教学中应用的思考 第73页 如何培养初中生的习作兴趣 第74页 挖掘丰富课程资源 促进幼儿健康发展 第75页 职校的学生更需要“爱” 第76页 浅析幼儿体育活动的研究 第78页 浅议中国画的元素在动画作品中的应用 第80页 主题活动幼儿美术体验的资源库---关于体验式美术教学《运动会》的解析 第82页 浅谈室内设计专业开设创意软装设计课程的可行性 第83页 论爱国主义教育在学校德育工作中的主导地位 第85页 高中人教版新课标物理教材的特点刍议 第86页 新课标下的作业设计要突出“四性” 第88页 一启二发三反---浅谈对初中数学教学中的应用 第89页 浅谈构建红星小学良性学生群体文化 第90页 学习领会新课程标准，深入推进新课程实施---新版《义务教育语文课程标准》若干理念解读 第92页 感悟我的教育观 第93页 调整心态，更新理念，探索农村学校班级管理思路 促进新形势下农村学校班级管理的持续发展 第94页 关注《指南》背景下的一日活动课程的设置 第96页 雷夫的魅力与启示--热爱学生是做好教育工作的基础 第98页 “三●六●一”课堂教学模式引领学校课堂教学改革跨越式发展 第100页 《红楼梦》中薛宝钗与林黛玉的形象研究 第102页 起航吧 职高生---职业学校的师生情感交流点滴 第105页 农村小学寄宿制学校中的班主任 第106页 谈谈备课的新理念 第109页 做图法记忆凸透镜成像规律 第110页 让我们关注语文学习与生活之间的关系---语文教学案例简析 第112页
中国教育研究 14年第5期 周期: 双月刊 日期: 2014-10-01 页数: 114 人气: 标签: 探究学习 课堂教学 学科激励 简介：在新课程思想的引领下，课堂教学正在发生“静悄悄的变化”，出现了许多新的教学观点、模式或“范式”。在各种模式中，都存在一个问题：如何在科学课堂中能长效地激励学生？现存两种激励机制：物质激励和精神激励。两种激励机制都存在一个问题：不能持续有效地... 图片预览 精选文章 学科内在激励激发学习兴趣---科学课堂的内涵激励 第7页 初探“人和”是管理好学校的根本动力 第8页 浅谈赏识教育在信息技术教学中的运用 第9页 浅议幼儿时期情感教育的培养 第11页 小学语文阅读教学要做到五注重 第13页 加强实验教学 提高学生能力 第15页 试论反思有利于教师的课堂教学能力的提升 第16页 规律教育论 第18页 中学语文教学中学生的人格培养 第21页 分层导学 决胜课堂 第22页 让写作成为一种习惯---网络资源在作文教学中的应用 第24页 浅谈探究学习 第26页 浅谈智障儿童的运动康复训练 第27页 有感于绘本教学 第28页 小学数学课堂教学课例研究---小学数学学具的有效使用 第29页 安全工作在全托幼儿园的进行曲 第31页 浅谈如何做好职业学校班主任工作 第33页 浅谈小学作文个性化教学 第35页 浅谈中班音乐游戏《小猪爱睡觉》的组织实施策略 第36页 赋予孩子们自由飞翔的翅膀---浅谈如何提高学生自主学习 第38页 浅谈幼儿教师如何构建和谐师幼关系 第39页 浅谈如何加强班级管理 第41页 教材问题情境的设计意图 发挥问题情境的育人功能 第42页 此时“无声”胜“有声”---谈小学语文朗读教学的探索 第43页 左手赏识 右手挫折 第45页 以课后习题为风向标，构建低段有效课堂---以《最大的书》教学为例 第46页 感人心者 莫先乎情---谈高中语文课堂教学中的情感教育 第48页 浅谈构建信息技术高效课堂 第49页 浅谈探究性化学实验教学 第50页 优化整合，让思考植根语文课堂---谈一堂整合课案例 第53页 我爱清洁 我讲卫生---一年级主题班会方案 第55页 初探初中数学课堂小组合作交流能力的培养 第56页 福兮“惑”之所伏---《牛津高中英语》Module6 Unit3教学案例及反思 第57页 构建以奥尔夫多声部合作活动为中心的小学音乐教学模式 第60页 《小狗包弟》教学设计 第63页 以学生社团活动为载体，建设综合实践课程的思考与实践 第65页 高一学生数学学情调查报告 第67页 在“画”中创造，在“说”中发展---小议《分享阅读》教学的有效策略 第69页 课堂教学“三维”评价体系创设研究 第71页 关于新课标高中生物教材中模拟实验在教学中应用的思考 第73页 如何培养初中生的习作兴趣 第74页 挖掘丰富课程资源 促进幼儿健康发展 第75页 职校的学生更需要“爱” 第76页 浅析幼儿体育活动的研究 第78页 浅议中国画的元素在动画作品中的应用 第80页 主题活动幼儿美术体验的资源库---关于体验式美术教学《运动会》的解析 第82页 浅谈室内设计专业开设创意软装设计课程的可行性 第83页 论爱国主义教育在学校德育工作中的主导地位 第85页 高中人教版新课标物理教材的特点刍议 第86页 新课标下的作业设计要突出“四性” 第88页 一启二发三反---浅谈对初中数学教学中的应用 第89页 浅谈构建红星小学良性学生群体文化 第90页 学习领会新课程标准，深入推进新课程实施---新版《义务教育语文课程标准》若干理念解读 第92页 感悟我的教育观 第93页 调整心态，更新理念，探索农村学校班级管理思路 促进新形势下农村学校班级管理的持续发展 第94页 关注《指南》背景下的一日活动课程的设置 第96页 雷夫的魅力与启示--热爱学生是做好教育工作的基础 第98页 “三●六●一”课堂教学模式引领学校课堂教学改革跨越式发展 第100页 《红楼梦》中薛宝钗与林黛玉的形象研究 第102页 起航吧 职高生---职业学校的师生情感交流点滴 第105页 农村小学寄宿制学校中的班主任 第106页 谈谈备课的新理念 第109页 做图法记忆凸透镜成像规律 第110页 让我们关注语文学习与生活之间的关系---语文教学案例简析 第112页
