19年6月号 19年5月号 19年4月号 19年3月号 更多过往期刊 中国人民教师 07年12月号 周期: 月刊 日期: 2007-12-01 页数: 52 人气: 标签: 素质教育 教师 教育 简介：如何正确认识学生的学习负担？我们认为，应辩证地看待。学习应该有一定的负担，没有负担，就没有学习质量可言。但这绝不意味着提高质量就要加重学生负担，也不是减轻负担就降低了质量。恰恰相反，减轻负担是为了提高教和学的质量，增强学生的能力素质。... 图片预览 精选文章
19年6月号 19年5月号 19年4月号 19年3月号 更多过往期刊 中国人民教师 07年12月号 周期: 月刊 日期: 2007-12-01 页数: 52 人气: 标签: 素质教育 教师 教育 简介：如何正确认识学生的学习负担？我们认为，应辩证地看待。学习应该有一定的负担，没有负担，就没有学习质量可言。但这绝不意味着提高质量就要加重学生负担，也不是减轻负担就降低了质量。恰恰相反，减轻负担是为了提高教和学的质量，增强学生的能力素质。... 图片预览 精选文章
中国人民教师 07年12月号 周期: 月刊 日期: 2007-12-01 页数: 52 人气: 标签: 素质教育 教师 教育 简介：如何正确认识学生的学习负担？我们认为，应辩证地看待。学习应该有一定的负担，没有负担，就没有学习质量可言。但这绝不意味着提高质量就要加重学生负担，也不是减轻负担就降低了质量。恰恰相反，减轻负担是为了提高教和学的质量，增强学生的能力素质。... 图片预览 精选文章
