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当代教育管理 15年第1期

当代教育管理 15年第1期

  • 周期: 月刊
  • 日期: 2015-02-01
  • 页数: 84
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  • 标签: 双语  实验研究  情绪  
    简介:双语情绪研究逐渐成为语言学和心理学界的共同话题。以往自我报告类的描述性研究显示,二语的情绪性弱于一语;但各国学者使用启动范式、情绪stroop范式、oddball范式、词汇判断(真假词判断)任务等对双语者进行行为实验、皮肤电反应、脑电实验的...
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