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亚太教育 15年5月下

亚太教育 15年5月下

  • 周期: 旬刊
  • 日期: 2015-05-20
  • 页数: 302
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  • 标签: 情境创设  幼儿教学  延伸活动  
    简介:幼儿教学教育看似简单易懂,但其实是一门系统性、逻辑性很强的学科,如何让幼儿在轻松在环境下理解教学、学习教学,这就需要教师惊心创设一个开放的、丰富的、可选择的教学环境,使幼儿身在其中,受到启迪和教育,从而让孩子在生活和游戏中感受教学、体验数学...
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