19年第3期 第2期 19年第1期 18年第6期 更多过往期刊 教育教学研究 16年第2期 周期: 日期: 2016-04-01 页数: 98 人气: 标签: 城镇化 少数民族 应用教学 简介:随着新课程改革逐步走向“深水区”,对中小学教师的专业发展提出了更高的要求。它要求教师不仅是新课程的实施者和改革的实践者,而且应该是新课程的开发者和改革的实验者。教师要实现这个角色转变,除了必须转变教育教学观念外,更重要的是还要有与之相适应教... 图片预览 精选文章
19年第3期 第2期 19年第1期 18年第6期 更多过往期刊 教育教学研究 16年第2期 周期: 日期: 2016-04-01 页数: 98 人气: 标签: 城镇化 少数民族 应用教学 简介:随着新课程改革逐步走向“深水区”,对中小学教师的专业发展提出了更高的要求。它要求教师不仅是新课程的实施者和改革的实践者,而且应该是新课程的开发者和改革的实验者。教师要实现这个角色转变,除了必须转变教育教学观念外,更重要的是还要有与之相适应教... 图片预览 精选文章
教育教学研究 16年第2期 周期: 日期: 2016-04-01 页数: 98 人气: 标签: 城镇化 少数民族 应用教学 简介:随着新课程改革逐步走向“深水区”,对中小学教师的专业发展提出了更高的要求。它要求教师不仅是新课程的实施者和改革的实践者,而且应该是新课程的开发者和改革的实验者。教师要实现这个角色转变,除了必须转变教育教学观念外,更重要的是还要有与之相适应教... 图片预览 精选文章