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协同发展视域下中职教师专业发展评价策略
[
知识文库 25年2月上
]
···
中职班主任角色定位与专业成长路径研究
[
知识文库 25年2月上
]
···
产业学院赋能高职学前教育专业产教融合:内在逻辑与实现路径
[
知识文库 25年2月上
]
···
新疆地区中华优秀文化融入俄语专业课程教学实践
[
知识文库 25年1月下
]
···
专业伦理培养:保育专业不可缺少的一课
[
留学 25年第3期
]
···
中职幼儿保育专业学生声乐能力培养的困境与出路
[
广东教育职教版 25年2月号
]
···
产教融合背景下计算机平面设计专业人才培养模式研究
[
广东教育职教版 25年2月号
]
···
中职学校名班主任工作室引领班主任专业能力提升的实践研究——以向阳名班主任工作室为例
[
广东教育职教版 25年2月号
]
···
强军之道,要在得人——中国军队专业技术军官沿革(六)
[
轻兵器 25年1月号
]
···
课程思政背景下中职数控专业课程改革与实践研究
[
广东教育职教版 25年1月号
]
···
高职视觉传达设计专业教学中学生创意思维的培养
[
广东教育职教版 25年1月号
]
···
高职临床医学专业深化“三教”改革路径探讨
[
广东教育职教版 25年1月号
]
···
为心智障碍者提供专业助残服务
[
民生周刊 25年第2期
]
···
强军之道,要在得人——中国军队专业技术军官沿革(四)
[
轻兵器 24年11月号
]
···
强军之道,要在得人——中国军队专业技术军官沿革(三)
[
轻兵器 24年10月号
]
···
强军之道,要在得人——中国军队专业技术军官沿革(五)
[
轻兵器 24年12月号
]
···
师范生“班级经营”教师专业的知能培养
[
教育论坛 24年12月号
]
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机械类专业大学生创新能力培养探讨
[
中国教育科学·科研课题成果通报 24年第11期
]
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网络教研促进幼儿教师专业发展的实践与思考
[
中国教师教育 24年第4期
]
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晋中市太谷一幼教师分层培养提升专业能力
[
科学导报现代教育 24年12月17日
]
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