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识字
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小学语文低段识字教学实践研究
[
中国教育与教学研究 24年5月号
]
···
小学语文趣味识字教学的有效策略探究
[
中国教育与教学研究 24年5月号
]
···
人生识字忧患始
[
艺术启蒙 23年4月号
]
···
小学语文情境化课堂中如何进行识字教学
[
基础教育论坛 23年5月号
]
···
结合汉字文化的小学多元识字教学实践研究
[
父母课堂教育学研究 24年第1期
]
···
试探运用表现性评价提高小学生识字的兴趣
[
中国教育与教学研究 24年2月号
]
···
“语言文字积累与梳理”学习任务群下的识字与写字教学探索
[
《少男少女》月末版(教育管理) 24年第1期
]
···
组织游戏活动,优化小学语文识字教学
[
中国教师 23年12月号下
]
···
提高小学生识字能力策略研究
[
素质教育 23年12月号
]
···
以趣激学 识字提效
[
《少男少女》月末版(教育管理) 23年第11期
]
···
小学语文识字教学中传统文化传承研究
[
中国教工 22年第18期
]
···
浅谈小学低段语文识字趣味教学方法
[
中国教工 22年第18期
]
···
浅谈小学语文识字教学情景化课堂
[
中国教工 22年第18期
]
···
走进生活,提高小学语文识字教学效率
[
比较教育研究 22年第5期
]
···
浅谈小学语文情境化课堂识字教学方法
[
比较教育研究 23年第8期
]
···
浅谈小学语文低年级识字教学
[
中小学教育 23年8月1期
]
···
低年级小学语文识字教学方法的优化策略探讨
[
现代科学教育研究 23年第3期
]
···
巧用游戏活动 助力低年级识字
[
《少男少女》月末版(教育管理) 23年第6期
]
···
小学低年级语文识字教学方法管窥
[
中小学教育 23年6月4期
]
···
小学语文识字教学的策略
[
中国教师 23年3月号下
]
···
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