20年8月号 20年7月号 20年6月号 20年5月号 更多过往期刊 教师·中 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-15 页数: 132 人气: 标签: 教师 运用 分析 简介：童话心理及其在幼儿心理教育中的运用分析... 图片预览 精选文章 本科护理专业驻点班学生管理同质化探索实践 第9页 学校心理健康教育工作的服务模式探析 第13页 新媒体环境下大学生价值观教育生活化探讨 第19页 中职学校开展教学工作诊断与改进深化质量建设的思考 第21页 由“单篇”引向“类似主题”文章阅读——以《爬山虎的脚》为例 第23页 对应与对接：基于教师工作坊模式的朗读教学探析 第25页 问题串起思维链：“PBL”教学模式在中职数学教学中的应用 第27页 基于数学核心素养 发展学生应用意识 第29页 基于超星学习通平台下日语泛读课程的设计与应用 第34页 基于平板（iPad）的小学英语课堂的有效教学实践 第41页
20年8月号 20年7月号 20年6月号 20年5月号 更多过往期刊 教师·中 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-15 页数: 132 人气: 标签: 教师 运用 分析 简介：童话心理及其在幼儿心理教育中的运用分析... 图片预览 精选文章 本科护理专业驻点班学生管理同质化探索实践 第9页 学校心理健康教育工作的服务模式探析 第13页 新媒体环境下大学生价值观教育生活化探讨 第19页 中职学校开展教学工作诊断与改进深化质量建设的思考 第21页 由“单篇”引向“类似主题”文章阅读——以《爬山虎的脚》为例 第23页 对应与对接：基于教师工作坊模式的朗读教学探析 第25页 问题串起思维链：“PBL”教学模式在中职数学教学中的应用 第27页 基于数学核心素养 发展学生应用意识 第29页 基于超星学习通平台下日语泛读课程的设计与应用 第34页 基于平板（iPad）的小学英语课堂的有效教学实践 第41页
教师·中 20年6月号 周期: 月刊 日期: 2020-06-15 页数: 132 人气: 标签: 教师 运用 分析 简介：童话心理及其在幼儿心理教育中的运用分析... 图片预览 精选文章 本科护理专业驻点班学生管理同质化探索实践 第9页 学校心理健康教育工作的服务模式探析 第13页 新媒体环境下大学生价值观教育生活化探讨 第19页 中职学校开展教学工作诊断与改进深化质量建设的思考 第21页 由“单篇”引向“类似主题”文章阅读——以《爬山虎的脚》为例 第23页 对应与对接：基于教师工作坊模式的朗读教学探析 第25页 问题串起思维链：“PBL”教学模式在中职数学教学中的应用 第27页 基于数学核心素养 发展学生应用意识 第29页 基于超星学习通平台下日语泛读课程的设计与应用 第34页 基于平板（iPad）的小学英语课堂的有效教学实践 第41页
