20年8月号 20年7月号 20年6月号 20年5月号 更多过往期刊 教师·下 20年7月号 周期: 月刊 日期: 2020-07-25 页数: 132 人气: 标签: 教师 20年 7月号 简介:教师·下 20年7月号... 图片预览 精选文章 构建“五色”课程体系 提升学生核心素养 第13页 应对家校沟通中“被拒”情况的四项原则 第15页 巧用夸的艺术转化“问题学生” 第19页 开展多种实践活动,培养良好行为习惯——活动育人视野下小学德育之浅思 第20页 微探“三声”教学模式及其运用 第24页 小学语文教学中培养学生自主阅读能力的探究 第34页 预测策略在小学语文阅读教学中的实践 第40页 小学低段语文写字教学的有效策略研究 第42页 聚焦语言训练,提升口语交际能力 第44页 小学语文朗读教学的有效实施探讨 第56页
20年8月号 20年7月号 20年6月号 20年5月号 更多过往期刊 教师·下 20年7月号 周期: 月刊 日期: 2020-07-25 页数: 132 人气: 标签: 教师 20年 7月号 简介:教师·下 20年7月号... 图片预览 精选文章 构建“五色”课程体系 提升学生核心素养 第13页 应对家校沟通中“被拒”情况的四项原则 第15页 巧用夸的艺术转化“问题学生” 第19页 开展多种实践活动,培养良好行为习惯——活动育人视野下小学德育之浅思 第20页 微探“三声”教学模式及其运用 第24页 小学语文教学中培养学生自主阅读能力的探究 第34页 预测策略在小学语文阅读教学中的实践 第40页 小学低段语文写字教学的有效策略研究 第42页 聚焦语言训练,提升口语交际能力 第44页 小学语文朗读教学的有效实施探讨 第56页
教师·下 20年7月号 周期: 月刊 日期: 2020-07-25 页数: 132 人气: 标签: 教师 20年 7月号 简介:教师·下 20年7月号... 图片预览 精选文章 构建“五色”课程体系 提升学生核心素养 第13页 应对家校沟通中“被拒”情况的四项原则 第15页 巧用夸的艺术转化“问题学生” 第19页 开展多种实践活动,培养良好行为习惯——活动育人视野下小学德育之浅思 第20页 微探“三声”教学模式及其运用 第24页 小学语文教学中培养学生自主阅读能力的探究 第34页 预测策略在小学语文阅读教学中的实践 第40页 小学低段语文写字教学的有效策略研究 第42页 聚焦语言训练,提升口语交际能力 第44页 小学语文朗读教学的有效实施探讨 第56页