23年第27期 更多过往期刊 中础 23年第27期 周期: 日期: 2023-09-20 页数: 127 人气: 标签: 探索 高中生 物理 简介：探索高中生的物理个体化学习策略... 图片预览 精选文章 破立并举：让园本课程更适宜 第4页 探索高中生的物理个体化学习策略 第5页 高中心理健康教育中团体活动的作用与效果研究 第6页 卡通动画与建筑动画艺术表现形式研究 第7页 信息技术对小学数学作业设计的优化研究 第9页 素养导向的小学语文作业设计策略 第10页 初中语文作业设计技巧 第11页 初中体育教学中体育游戏的应用研究 第12页 信息技术与小学数学教学的融合探索 第13页 浅谈初中物理个性化作业的设计与实施 第14页
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