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习作
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探究核心素养视域下小学语文习作修改能力的提升策略
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辅导员 23年第10期
]
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小学语文智慧课堂下如何激发学生的习作兴趣
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辅导员 23年第9期
]
···
小学六年级语文习作评价
[
中国教育与教学研究 24年4月号
]
···
小学口语交际教学中渗透习作知道的有效尝试研究
[
中国教育与教学研究 24年4月号
]
···
观察中寻找习作源泉
[
素质教育 24年5月号
]
···
统编版小学语文三年级习作单元教学策略初探
[
《少男少女》月末版(教育管理) 24年第5期
]
···
教学评一致的习作教学初探
[
留学 24年第9期
]
···
基于智能评改的以评促写习作教学探索
[
《少男少女》月末版(教育管理) 24年第3期
]
···
小学语文起始阶段习作教学的实施策略
[
黑龙江教育:教育与教学 23年第10期
]
···
基于生活教育思想的小学语文习作教学策略
[
基础教育论坛 23年12月号
]
···
习作《“漫画”老师》教学反思
[
科学导报今日文教精选版 23年12月26日
]
···
小学语文体验式习作教学分析
[
比较教育研究 23年第10期
]
···
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探究
[
比较教育研究 22年第7期
]
···
如何利用统编教材上好习作课
[
比较教育研究 21年第12期
]
···
小学生跨学科STEAM 习作课程群建构策略研究
[
辅导员 23年第3期
]
···
部编版小学语文教材习作例文的应用
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辅导员 23年第2期
]
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小学语文习作讲评课的组织策略研究
[
辅导员 23年第1期
]
···
引生活之源 激习作之趣
[
中国教师教育 22年第4期
]
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简析多元互动的小学高年级习作评改策略
[
北大荒文化 23年第17期
]
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小学语文中段习作自改能力的培养
[
中小学教育 23年7月1期
]
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