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教师
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特岗教师刘满婷:我把青春献给你
[
恋爱婚姻家庭 23年2月上
]
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互联网时代教师自主成长的模式分析
[
辅导员 23年第9期
]
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加强教师职业道德建设的对策
[
教育论坛 24年5月号
]
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改变一位教师的心灵惠及众多孩子的一生
[
民生周刊 24年第11期
]
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太原市第五实验小学总校和分校教师交流研讨项目化学习成果
[
科学导报现代教育 23年4月25日
]
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太原市晋源区实验小学组织教师专题教研“劳育”方法
[
科学导报现代教育 23年4月25日
]
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太原市小店区恒大小学业务领导及骨干教师参加区教育局“大单元学习及作业设计”培训
[
科学导报现代教育 23年4月18日
]
···
太原三十七中各科新教师深化“双态课”模式开展“大单元”教学活动
[
科学导报现代教育 23年4月18日
]
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太原市万柏林区五三街小学专家入校培训指导推动教师专业成长
[
科学导报现代教育 23年4月18日
]
···
在“匠人”文化建设中重构教师形象
[
留学 24年第10期
]
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双向奔赴 激发乡村教师内驱力
[
民生周刊 24年第10期
]
···
在智慧教育背景下乡村教师专业发展的提升路径
[
科学导报今日文教精选版 24年5月7日
]
···
各国教师入职和薪资情况
[
教育学习 24年第4期
]
···
全面推开中小学教师职称制度改革
[
教育学习 24年第4期
]
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校长,别让你的话语挫伤了教师
[
基础教育(教学) 24年4月号
]
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小议教师的专业成长
[
基础教育(教学) 24年4月号
]
···
关注青年教师的专业成长
[
基础教育(教学) 24年4月号
]
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师范生“班级经营”教师专业的知能培养
[
中国教育科学 24年第3期
]
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新时代加强和改进高校教师思想政治工作研究
[
学术视界 23年第4期
]
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基于教师个人特色的教育奖励探讨
[
广东教育综合版 24年4月号
]
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