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识字教学
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基于游戏的小学语文低年级趣味识字教学探究
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中国教师 24年7月号
]
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如何提高小学语文识字教学效率
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基础教育参考 24年第5期
]
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小学语文低段识字教学实践研究
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中国教育与教学研究 24年5月号
]
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小学语文趣味识字教学的有效策略探究
[
中国教育与教学研究 24年5月号
]
···
小学语文情境化课堂中如何进行识字教学
[
基础教育论坛 23年5月号
]
···
结合汉字文化的小学多元识字教学实践研究
[
父母课堂教育学研究 24年第1期
]
···
组织游戏活动，优化小学语文识字教学
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中国教师 23年12月号下
]
···
小学语文识字教学中传统文化传承研究
[
中国教工 22年第18期
]
···
浅谈小学语文识字教学情景化课堂
[
中国教工 22年第18期
]
···
走进生活,提高小学语文识字教学效率
[
比较教育研究 22年第5期
]
···
浅谈小学语文情境化课堂识字教学方法
[
比较教育研究 23年第8期
]
···
浅谈小学语文低年级识字教学
[
中小学教育 23年8月1期
]
···
低年级小学语文识字教学方法的优化策略探讨
[
现代科学教育研究 23年第3期
]
···
小学低年级语文识字教学方法管窥
[
中小学教育 23年6月4期
]
···
小学语文识字教学的策略
[
中国教师 23年3月号下
]
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项目式学习在小学语文多元识字教学中的运用
[
基础教育参考 23年第3期上半部
]
···
小学语文识字教学的策略探究
[
比较教育研究 23年第1期
]
···
浅谈小学语文情境化课堂识字教学的开展
[
素质教育 23年1月号
]
···
浅谈小学语文识字教学策略
[
中国教育科学·科研课题成果通报 23年第5期
]
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浅谈小学语文一年级识字教学中的趣味渗透
[
教学与研究 23年第5期
]
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